МАДОУ «Детский сад «Семицветик» г. Белоярский»

628162, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Белоярский, микрорайон 7, д. 25

Телефон

8 (34670) 2-48-05 приемная, заведующий

8 (34670) 2-48-06 отдел кадров

8 (34670) 2-48-07 бухгалтерия/методический кабинет

8(34670)2-48-01 медицинский кабинет

Факс Факс 8(34670)2-48-05-124

Эл. почта info@semicvetik25.ru

Бланк заявление на отпуск (ежегодный отпуск)

Бланк заявления на отпуск (режим свободного посещения)

Участники акции
#90секундоЮгре#Белоярский#Семицветик

 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района "Детский сад "Семицветик" г. Белоярский" 

29 апреля 2019 г.

Традиционно в нашем детском саду прошла Неделя творчества. 29 и 30 апреля были проведены открытые занятия для родителей и педагогов по математике и подготовке обучению грамоте.

     По математике  было проведено занятие –  по закреплению  элементарных математических представлений у детей подготовительной группы.

На  занятии были поставлены   следующие образовательные   задачи:

 - Упражнять детей в прямом, обратном, порядковом счёте.

- Состав числа из двух меньших, предыдущие и последующие числа, какое число больше, меньше.

- Умение составлять сумму из двух меньших.

- Измерение длины линейкой.

- Решение задачи с помощью цифр и знаков на «-» и на «+».

- Развивать логическое мышление.

- Воспитывать желание показать полученные знания, интерес к занятию.

Составляли  слова  из  слогов,  делали  звуковой  анализ

слов, придумывали предложения, подбирали родственные слова,

определяли количество слогов в словах, отгадывали загадки.

Составляли  слова  из  слогов,  делали  звуковой  анализ

слов, придумывали предложения, подбирали родственные слова,

определяли количество слогов в словах, отгадывали загадки.

 

На занятии по обучению грамоте ребята сначала поиграли в Да-нетку, провели комплекс артикуляционной гимнастики. После этого проходила нелегкая работа: звуковой анализ у мольберта и в кассах. Также дети были волшебниками и превращали, к примеру: дОм в дЫм и др. Следующим задание было составление предложений по схемам.

Все занятия проходили в игровой форме, соответствующей возрасту детей.

Наверх